人権作文集「はばたき」第48集

(この表紙絵は北本市立石戸小学校の児童が描いたものです。)

小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の子供たちが、お互いの人権を尊重するためにはどうしたらよいかを、深く考えることができる作品が掲載されていますので御覧ください。

掲載作文

• 表紙（PDF：200KB）（別ウィンドウで開きます）
• 表紙絵について（PDF：103KB）（別ウィンドウで開きます）
• はじめに （PDF：139KB）（別ウィンドウで開きます）
• もくじ（PDF：286KB）（別ウィンドウで開きます）
• 文集を読むみなさんへ（PDF：73KB）（別ウィンドウで開きます）
• 作品掲載者一覧（五十音順）（PDF：227KB）（別ウィンドウで開きます）
• 編集委員一覧（五十音順）（PDF：187KB）（別ウィンドウで開きます）
• 裏表紙（PDF：268KB）（別ウィンドウで開きます）

 

小学校の部

• 小2 大切なともだち（PDF：56KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小2 お母さんの耳がなおるといいな（PDF：61KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小3 「幸せ」ってどんなこと（PDF：60KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小3 自分は自分のままで（PDF：60KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小3 決めつけないということ（PDF：62KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小4 わたしのお兄ちゃん（PDF：98KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小4 未来のために（PDF：69KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小4 ぼくのゆめ（PDF：84KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小4 ちがっていいんだ（PDF：67KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小5 「助け合い、支え合う」（PDF：112KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小5 ぼくのきつ音（PDF：82KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小5 車いす体験から学んだこと（PDF：73KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小5 努力と差別（PDF：81KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小5 無意識のへん見（PDF：90KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小6 ありがとうの感謝の気持ち（PDF：113KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小6 自由も不自由も関係なく（PDF：73KB）（別ウィンドウで開きます）
• 小6 個性かがやく社会へ（PDF：107KB）（別ウィンドウで開きます）

中学校・高等学校・特別支援学校の部

• 中1 勇気を出して、考えてみる（PDF：129KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中1 選べる性別（PDF：88KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中1 考え方で変わる私の世界（PDF：118KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中1 Xジェンダー（PDF：107KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 「つもり」で終わらせないために（PDF：112KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 現代の高齢者と私の描く未来（PDF：102KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 ディスレクシアを知ってください（PDF：127KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 笑顔のきっかけ…（PDF：140KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 心のスペース（PDF：129KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中2 多様性を認め合う（PDF：120KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中3 カタチ（PDF：90KB）（別ウィンドウで開きます）
• 中3 人種という枠（PDF：104KB）（別ウィンドウで開きます）
• 高1 誹謗中傷といじめ（PDF：104KB）（別ウィンドウで開きます）
• 高3 ADHDへの理解を深めるために（PDF：131KB）（別ウィンドウで開きます）

※読み上げ機能に対応しています。本文右の「読み上げ対応版」を開いてお聞きください。なお原稿を基に自動的に読み上げを行う機能のため正しく読み上げられない場合があります。