第2節   社会

第1   本資料の活用について（PDF：187KB）

          1   作成の基本的な考え方

          2   指導計画作成の留意事項

          3   活用に当たっての配慮事項

第2   実践事例

事例1   問題解決的な学習の充実を図り、主体的・対話的で深い学びの実現を図る事例（PDF：445KB）

          〇学年   第5学年

          〇主な領域   内容⑶ア（ウ）・イ（ウ） 貿易や運輸

事例2   対話的な学びを取り入れ、視野を広げ、多角的に考えられるようにする事例（PDF：420KB）

          〇学年   第4学年

          〇主な領域   内容⑷ア（ア）（イ）・イ(ア) 自然災害から人々を守る活動

事例3   社会的事象の見方・考え方を働かせるために指導方法を工夫した事例（PDF：520KB）

          〇学年   第3学年

          〇主な領域   内容⑷ア（ア）（イ）・イ（ア） 市の様子の移り変わり

事例4   言語活動を通して、思考力・判断力・表現力等を育む事例（PDF：383KB）

          〇学年   第4学年

          〇主な領域   内容⑸ア（ア）（イ）・イ（ア） 県内の特色ある地域の様子

事例5   社会的事象の中にSDGsとの関連を見いだす事例（PDF：375KB）

          〇学年   第6学年

          〇主な領域   内容⑴ア（イ）（ウ）・イ（イ） 我が国の政治の働き