第1節   国語

第1   本資料の活用について（PDF：144KB）

          1   作成の基本的な考え方

          2   指導計画作成の留意事項

          3   活用に当たっての配慮事項

第2   実践事例

事例1   「原因と結果など情報と情報との関係について理解すること」をねらった事例（PDF：453KB）

          〇学年   第6学年

          〇主な領域   〔知識及び技能〕⑵情報の扱い方に関する事項

事例2   「目的や意図に応じて、日常生活の中から話題を決め、集めた材料を分類したり関係付けたりして、伝え合う内 容を検討すること」をねらった事例（PDF：564KB）

          〇学年   第5学年

          〇主な領域   〔思考・判断・表現〕A 話すこと・聞くこと

事例3   「書く内容の中心を明確にし、内容のまとまりで段落をつくったり、段落相互の関係に注意したりして、文章の構成を考えること」をねらった事例（PDF：678KB）

          〇学年   第4学年

          〇主な領域 〔思考・判断・表現〕B 書くこと

事例4   「文章を読んで感じたことや分かったことを共有すること」をねらった事例（PDF：366KB）

          〇学年   第2学年

          〇主な領域   〔思考力、判断力、表現力等〕C 読むこと

事例5   「文字の組立て方を理解し、形を整えて書くこと」をねらった事例（PDF：633KB）

          〇学年   第3学年

          〇主な領域   〔知識及び技能〕⑶我が国の言語文化に関する事項