第12節  特別支援教育

第1  本資料の活用について（PDF：145KB）

 1 作成の基本的な考え方

 2 指導計画作成の留意事項

 3 活用に当たっての配慮事項

第2  実践事例

事例1  入学時の不安を払拭し、自信を持って中学校生活を送ることを目指す事例（PDF：439KB）

 〇学年  知的障害特別支援学級（1年）

 〇主な内容  自立活動

事例2  相手に合わせたコミュニケーションを通して、人間関係の形成を目指す事例（PDF：362KB）

 〇学年  自閉症・情緒障害特別支援学級（1年）

 〇主な内容  自立活動

事例3  つまずきの背景に迫る事例（PDF：553KB）

 〇学年  知的障害特別支援学校（中学部2年）

 〇主な内容  自立活動

事例4  心理的安定を図りながら、学習内容の定着と自尊感情を高める事例（PDF：2,410KB）

 〇学年  自閉症・情緒障害特別支援学級（2年）

 〇主な内容  自立活動の視点を踏まえた教科別の指導「国語」

事例5  卒業後の社会参加を目指して自己理解を深める事例（PDF：632KB）

 ○学年  知的障害特別支援学級（3年）

 ○主な内容  自立活動