第1節  国語

第1  本資料の活用について（PDF：131KB）

 1 作成の基本的な考え方

 2 指導計画作成の留意事項

 3 活用に当たっての配慮事項

第2  実践事例

事例1  「原因と結果、意見と根拠など情報と情報との関係について理解すること」をねらった事例（PDF：501KB）

 ○学年  第1学年

 ○主な内容  〔知識及び技能〕⑵ 情報の扱い方に関する事項

事例2  「必要に応じて記録したり質問したりしながら話の内容を捉え、共通点や相違点などを踏まえて、自分の考えをまとめること」をねらった事例（PDF：332KB）

 ○学年  第1学年

 ○主な内容  〔思考力・判断力・表現力等〕A話すこと・聞くこと

事例3  「表現の仕方を考えたり資料を適切に引用したりするなど、自分の考えが分かりやすく伝わる文章になるように工夫すること」をねらった事例（PDF：393KB）

  ○学年  第3学年

  ○主な内容  〔思考力・判断力・表現力等〕B書くこと

事例4  「登場人物の言動の意味などについて考え、内容を解釈すること」をねらった事例（PDF：349KB）

  ○学年  第2学年

  ○主な内容  〔思考力・判断力・表現力等〕C読むこと

事例5  「漢字の行書とそれに調和した仮名の書き方を理解して、読みやすく速く書くこと」をねらった事例（PDF：483KB）

  ○学年  第2学年

  ○主な内容  〔知識及び技能〕⑶ 我が国の言語文化に関する事項